大连轻工业学校认为专业的设置对中职院校来说是非常重要的，但是一些中职学校为了吸引更多的生源，不顾本校的实际盲目追求相对较新的专业，常常会因为专业缺乏特色，而致使学生学不到技术。一些中职学校不做市场调研，只是凭直觉设置新的专业，认为社会上缺乏什么人才，就应该设相关的专业，结果往往是等到毕业生毕业了，相关人才已达到饱和的状态；还有一些中职学校，在设备不齐全的情况下就设置相关的专业，结果学生专业知识没掌握，相关的技能也没学到。这种盲目地设置相关专业的行为，不仅不利于中职学校的发展，同时也会影响中职学校的声誉。
专业学校的学习方式比初、高中好：技校的职业教育课程和初中、高中的应试教育课程完全不同，不强调计算和背书，主要是学专业理论课程加大量实操练习，孩子初中那种应试教育的成绩不好，到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式，能更好的发挥自己的技能潜力当前，大连市轻工业学校发现许多家长以为孩子的学历越高以后发展就越好，可是现在学历高找不到工作的孩子也很多。这样也给孩子们带来了很大的压力，也使得很多学生的爱好得不到发挥，从而失去学习的动力。不但在学校中不能安心学习，家长费心伤神，到了社会中大多数孩子没吃过苦往往也会眼高手低。
在以前，中职学校是很抢手的，到了现在，中职学校成了差生的代名词，只要别人问读的是什么学校，你说职业学校，那么也不需要多说什么了，因为大家都心知肚明。虽然中职学校被人们歧视，但是还是有很多学生要去读，这是为什么呢？今天大连市轻工业学校就告诉大家就读中职学校的优势，首先，就业率高，中职学校培养的更多的是技术性人才，而不是单纯的文化理论学习，所以学生在中职学校毕业后掌握的是技术，虽然学历不够高，是中专，但是身上有技术，缺的是经验，磨炼一些经验后也会成为一行人才。
中职学校是以培养专业技术人才为主的学校，其对专业性和实践性的要求都比较高。这就要求中职教师必须有较高的专业技能和较高的综合素质。大连轻工业学校现有教职工324人，其中专任教师252人；专任教师中教授级高-级讲师11人，高-级讲师172人，讲师69人，其中“双师型”专业教师占97%。现有在校生5300余人。近年来，学校凭借突出的社会贡献和影响力，成为首-批国jia中等职业教育改革发展示范校。
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